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学科评估简况表
2017-04-03 23:05   审核人:

 

                                                             

 

学科评估简况表

(管理学门类,统计学学科)

 

 

 

 

 

 

学位授予单位

(单位公章)

名称:

¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾

代码:

 

 

 

 

名称:企业管理

¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾

 

代码:                   

 

教育部学位与研究生教育发展中心制表

2016 516日填


填表说明

本表为理学、工学门类(不含统计学学科)的《学科评估简况表》样表,正式表格请通过“学科评估系统”填写、打印。

一、    关于统计时间

除特别说明外,本表填写中涉及过程信息的数据(如科研获奖、学术论文、科研项目等),统计时间段均为201211日至20151231日;涉及状态信息的数据(如专任教师数、在校生数、重点实验室数、年龄等),统计时间点均为20151231日。

二、    关于师资队伍

1.教师的单位归属。除特别说明外,本表中“师资队伍”中的专任教师仅限“人事关系所在单位”填写,同一教师原则上不得在多个单位重复填写。

2.教师的学科归属。除特别说明外,本表中“师资队伍”中的专任教师应填写在其主要从事的一级学科,若确实需在两个学科填写,应在表中注明,供专家评价时参考。

3.本表中“在校生”、“毕业生”限填学术学位研究生,不含专业学位研究生。

三、    关于学科成果

本表填写的所有成果应确保“产权归属本单位”;同一教师在多个学科取得的成果可以按学科内涵分别填写在不同学科。

1.成果的单位归属“教学成果奖”、“科研获奖”、“精品课程”、“支撑平台”在获奖证书或文件上明确标注的单位均可填写(但应在“参与单位数”后括号内填写本单位署名次序)。“论文”仅能由“第一作者单位”或“通讯作者单位”填写;“专著”若有“署名单位”应由“署名单位”填写,否则由“第一作者”所在单位填写; “规划教材”仅限第一作者单位填写;“国家级科研项目”仅由国家科研主管部门(如科技部、基金委)直接拨付经费的单位填写。

2.成果的学科归属。学科评估鼓励多学科合作,多学科合作的成果可按“贡献比例/排序”进行拆分(请在表中“本单位参与学科数”后括号内填写本学科在本单位内的排名次序或所占比例),但比例之和不能超过100%

3.本表中填写的“科研成果”均包含教师和学生的成果。

四、    其他说明

1.本表不能填写任何涉密内容。涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密处理至可以公开后方可填写。

2.本简况表应采用A4普通纸“无线胶订”方式简装(白色封面,一式两份),封面须加盖单位公章。

3.联系人:任超、陈燕,联系电话:010-82378228010-82378726(填报政策咨询)、010-82378275(系统技术支持),电子信箱:xkpg@cdgdc.edu.cn,评估系统网址:www.cdgdc.edu.cn/pgsh

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

师资队伍与资源

I-1专任教师基本情况

专业技术职务

专任教师人数合计

35

以下

36

45

46

55

56

60

61

以上

具有博士学位人数

具有海外经历人数

外籍教师人数

女性

人数

博导人数

硕导人数

正高级

2

0

0

1

1

0

1

1

0

0

0

2

副高级

9

0

1

8

0

0

3

4

0

4

0

6

中级

8

2

5

1

0

0

8

2

0

5

0

0

初级

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

总计

19

2

6

10

1

0

12

7

0

9

0

8

学缘

结构

最高学位获得单位人数最多的5

青岛大学

中国人民大学

全南大学(韩)

武汉大学

岩手大学(日本)

 

人数及比例

2

1

1

1

1

说明:1.本表填写20151231日人事关系在本单位本学科的专任教师。

2.“具有海外经历人数”是指在境外高校/研究机构获得学位,或在境外高校/研究机构从事教学、科研工作时间连续超过10个月的专任教师人数。

3.“博/硕导人数”仅统计具有博/硕导资格,且在20151231仍指导博/硕士研究生的导师(导师全部指导学生均已毕业的不计入内),“硕导人数”包括既指导硕士又指导博士的导师


I-2骨干教师与团队情况(限填20人)

I-2-1 45岁以上代表性骨干教师

序号

教师

姓名

出生

年月

性别

专业技术职务

导师类别

最高学位

最高学位获得单位

学术头衔

是否具有海外经历

是否为

外籍教师

学科方向

国内外主要学术兼职

是否专业学位导师

备注

1

徐会奇

195907

正高

硕导

博士

中国人民大学

 

企业管理、营销管理

国务院发展研究中心特约研究员,中国市场学会理事等

 

2

崔晓林

196101

正高

硕导

硕士

中国科学院新疆地理研究所

 

企业管理、制度经济学

 

3

贺广明

196403

副高

硕导

硕士

武汉大学

 

企业人力资源管理

 

4

徐哲根

196112

副高

硕导

博士

岩手大学(日本)

 

企业人力资源管理

中国日本经济学会理事、青岛中日经济文化学会理事

 

5

全冬梅

196608

副高

硕导

博士

全南大学(韩)

 

企业营销管理

大韩经营学会会员

 

6

王海宁

196504

副高

硕导

博士

青岛大学

 

企业人力资本

 

 

7

罗作汉

196402

副高

硕导

硕士

青岛大学

 

企业财务管理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I-2-2 45岁及以下代表性青年骨干教师(不少于6人)

序号

教师

姓名

出生

年月

性别

专业技术职务

导师类别

最高学位

最高学位获得单位

学术头衔

是否具有海外经历

是否为

外籍教师

学科方向

国内外主要学术兼职

是否专业学位导师

备注

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.“表I-2-1”和“表I-2-2”填写20151231日人事关系在本单位本学科20名骨干教师,其中青年教师不少于6。对于跨学科的教师,应填写其主要从事的一级学科;若确属两个学科的代表性骨干教师,应在“备注”中填写另一学科名称,并注明哪个学科为其主要从事的一级学科。

2.“专业技术职务”限填“正高、副高、中级、初级、无”,“导师类别”限填“博导、硕导、无”。

3.“学术头衔”填写“中国科学院院士、中国工程院院士、长江特聘教授、国家杰青基金获得者、青年拔尖人才、青年千人、国家优青基金获得者”等,同一专家有多种头衔时,最多填写两项。

4.“具有海外经历”指教师在境外高校/研究机构获得学位,或在境外高校/研究机构从事教学、科研工作连续时间超过10个月。


 

I-2-3团队

序号

团队类别

团队名称/研究方向

学术带头人姓名

带头人出生年月

资助金额(万)

资助期限/年度

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表填写20151231日前获资助的团队;“团队”应填写其主要从事的一级学科。

2.“团队类别”栏中,填写国家级、省部级“创新群体、创新团队、教学团队”,如“教育部创新团队、国家级教学团队、省级教学团队(请注明省份)”等。

3.若同一团队获得多次资助,“资助金额”可累加,“资助期限/年度”可依据实际资助情况填写历次资助时间。

4.本表填写的所有团队需提供证书或批文的复印件。

 

 

 


人才培养质量

-1课程教学质量

-1-1教学成果奖

序号

奖励类别

获奖等级

获奖成果名称

完成人

获奖

年度

证书编号

参与

单位数

本单位参与学科数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表限填201211日至20151231日期间获得的教学成果奖。

2.“奖励类别”栏中,限填“国家级教学成果奖、研究生教育成果奖、省级(请注明省份)及军队教学成果奖”,若一项成果同时获得以上多种奖项,请按以上顺序填写一种,不重复填写。

3.“获奖年度”应与获奖证书名称或内容的年度表述一致,名称、内容中没有年度表述的以证书编号的年度信息为准,以上均无的以证书落款年度为准。

      4.本表填写的所有奖项需提供获奖证书复印件。

 

 

-1-2精品课程

序号

课程类别

课程名称

主讲教师

/课程负责人

批准年月

参与单位数

本单位参与学科数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:本表限填201211日至20151231日期间获批的“国家级精品视频公开课、国家级精品资源共享课、教育部来华留学英语授课品牌课”。


 

-2学生国际交流

-2-1学生赴境外学习交流

序号

姓名

出国(境)时间

回国(境)时间

地点(国家/地区)

单位

主要资助

类别

资助金额(万元)

国际交流项目名称或主要交流目的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表限填201211日至20151231日期间赴境外(含港澳台地区)学习交流连续超过90天且在此期间学籍在本单位的研究生(独立法人的中外合作办学机构的研究生不计入内)。

2.“出国(境)时间”和“回国(境)时间”应与护照时间一致,填写到“日”;对于目前尚未回国(境)的学生,“回国(境)时间”填写“尚未返回”。

3.“主要资助类别”限填“国际组织或机构资助、国家留学基金委资助、学校资助、其他方式资助(请标明具体资助方式)、无资助”;“资助金额”若为外币,请按拨款时汇率折算为人民币。

 

 

 

-2-2境外学生来华学习交流

序号

姓名

学生

类别

国家(地区)

入境时间

离境/授学位时间

来华交流项目名称或

主要交流目的

授予学位情况

1

Kobzar  Olga

硕士研究生

乌克兰

20130901

201606

中国政府奖学金项目

授予硕士学位

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表限填201211日至20151231日期间在本单位学习交流连续超过90天的境外(含港澳台地区)学生(独立法人的中外合作办学机构的学生不计入内)。

2.“学生类别”限填“博士研究生、硕士研究生”(学历教育)或“研究学者、进修生”(非学历教育)。

3.“入境时间”和“离境时间”应与护照时间一致,填写到“日”;已授学位的学生,“离境/授学位时间”填写授予学位时间;仍未毕业的学生,填写“在读”。

      4.“授予学位情况”限填“授予博士学位、授予硕士学位、未授予学位”。

 

 

 

 

 

-2-3中外合作办学

序号

机构/项目名称

批准书编号

批准书

有效期

外方院校

办学层次和类别

是否颁发外方学位证书

评估结果

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表填写20151231日前教育部批准设立或复核的中外合作办学机构和项目(含内地与港澳台地区的合作办学),独立法人的中外合作办学机构的项目不计入内。

      2.“办学层次和类别”限填“博士研究生教育、硕士研究生教育”。

3.“评估结果”填写本单位最近一次参加教育部中外合作办学评估的结果,限填“合格、有条件合格、不合格”。

 

 

-3 优秀在校生(不超过15人)

序号

姓名,年龄

(学号)

学位类别

(录取类型、

录取年月)

优秀在校生简介(每人不超过100字)

(如在校研究生参加竞赛获奖、参加重要科研项目、取得重要科研成果、创新创业成功、获得科研奖励或其他荣誉称号等;请在简介中说明学生在所取得成绩中的具体贡献)

1

齐齐,29

2010021497

硕士(非定向就业、201009

研究生期间获得荣誉如下: 2012年硕士研究生国家奖学金;2013年青岛大学优秀毕业研究生;2013年省优秀毕业生。研究生期间,发表的学术文章:《基于网络化环境的旅游供应链构建研究》 商业研究 20133月;

2

卢强,26

(2011021512)

硕士(非定向就业、201109

硕士期间获得优秀研究生、优秀研究生干部、青岛大学优秀共产党员、山东省优秀毕业生等荣誉称号,2013年研究生国家奖学金;参与国家社科基金1项,青岛市软科学项目1项;发表《以网络中间商为核心的旅游供应链构建》、《基于灰色关联的农村居民收入不确定性对消费的影响研究》等论文。

3

谭洪业,24

(2013021746)

硕士(非定向就业、201309

硕士期间获得研究生国家奖学金;参与国家社科基金1项,青岛市软科学项目1项;在发表《短视特征下的农村居民消费行为研究 》、《基于收入综合因素的城乡居民消费行为比较研究 》等论文。

4

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

说明:1.本表限填201211日至20151231日期间学籍在本单位的研究生;“优秀在校生简介”仅限学生的在学成果。

2.“学位类别”限填“博士、硕士”,“录取类型”限填“定向就业、非定向就业”。

 

-4 授予学位情况

在校生数

博士

硕士

 

 

授予学位数

2012

2013

2014

2015

2012

2013

2014

2015

 

 

 

 

13

14

12

11

说明:本表填写本单位本学科20151231在校的学生总数及2012-2015年期间每年的授予博士、硕士研究生数。

 

-5毕业生质量

-5-1毕业生就业情况

(一)就业情况统计

学位类别

毕业生总数

就业情况(人数及比例)

未就业

签就业协议、

劳动合同

升学

自主创业

其他形式就业

国内

国(境)外

硕士

50

42

5

0

0

3

0

博士

 

 

 

 

 

 

 

(二)毕业生主要去向

类型

就业单位/就读院校名称(填写人数最多的5项)

就业

海尔集团

中国联通

山东高速公路

山东省邮政

中国农业银行

升学

国内

中国人民大学

同济大学

南京大学

东北财经大学

 

国(境)外

 

 

 

 

 

(三)签约单位类型分布(人数及比例)

单位类别

党政

机关

高等教

育单位

中初等教育

单位

科研设计单位

医疗卫生单位

其他

事业

单位

国有

企业

三资

企业

民营

企业

其他

硕士签约

6

1

3

0

0

8

6

10

8

0

博士签约

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(四)签约单位地域分布(人数及比例)

单位地域

本省

东部地区

中部地区

西部地区

硕士签约

38

3

1

0

博士签约

 

 

 

 

说明:1.本表限填201211日至20151231日期间毕业研究生四年的整体就业情况。

2.“东部地区、中部地区、西部地区”(按照1986年全国人大六届四次会议对东部、中部、西部三个地区的省份划分)栏中所统计的就业人数不含本省就业人数。

3.“签约单位类型分布”与“签约单位地域分布”表中人数仅统计“签就业协议、劳动合同”的毕业研究生人数。

 


 


 
 

-5-2近十五年优秀毕业生(不超过20人)

序号

姓名

(年龄)

获学位情况

(学校,学科,获得年月)

优秀毕业生简介每人不超过100字)

请填写在社会各界做出重要贡献、产生重要影响的毕业研究生的个人职业发展情况)

学士

硕士

博士

1

张辉

青岛大学,管理学,200706

青岛大学,工商管理,201006

南开大学,工商管理,201306

现为中山大学旅游学院讲师,主要从事服务营销和品牌管理方面的教学和科研工作。在Tourism Management Jornal of Travel Research,南开管理评论、旅游学刊等SSCICSSCI期刊发表论文20余篇。

2

王克稳

青岛大学,管理学,200806

青岛大学,工商管理,201107

清华大学大学,工商管理,201507

现任职于青岛大学旅游与地理科学学院,主要从事战略管理、旅游管理等方面的教学和科研工作。已先后在《南开管理评论》、《统计研究》、《经济科学》等CSSCI收录期刊上发表学术论文10余篇。

3

李辉

 

 

 

现在中国人民公安大学任职

4

李敬强

 

 

 

现在北京物资学院任职

5

王建宇

 

 

 

现在国家水利部任职

6

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

说明:本表限填200111日至20151231日期间毕业的优秀研究生代表。


科学研究

-1学术论文质量

-1-1 A类论文

序号

论文名称

第一

作者

通讯

作者

发表年月

发表刊物名称

收录

类型

署名单位数

单位署名情况

本单位参与学科数

1

退社行为对农民合作组织可持续发展的影响分析——基于三个果农合作社典型案例

王鹏

王鹏

201507

农业经济问题

CSSCI

2

第一作者单位

11

2

退社行为对合作社可持续发展的影响分析——来自渤海湾优势区211户退社果农的实证

王鹏

王鹏

201502

中国农村观察

CSSCI

2

第一作者单位

11

3

金融发展、技术创新与经济增长的关系研究——基于中国的省市面板数据

李苗苗

李苗苗

201502

中国管理科学

CSSCI

2

第一作者单位

11

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表填写本学科在201211日至20151231日期间的发表在A类期刊(详见附件)上的学术论文(仅统计类型为ArticleReviewLetter的论文)。

2.“收录类型”填写“SCISSCIA&HCICSCDCSSCI 等,若某篇论文同时被两个数据库收录,“收录类型”栏中仅选择其中一种填写。

3.“单位署名情况”限填“第一作者单位、通讯作者单位、第一作者及通讯作者单位、所有作者同等贡献(仅填论文中明确标明所有作者同等贡献,或部分学科按惯例按字母顺序排列作者的情况)”;若一篇论文被多学科同时填写,此篇论文的贡献比例之和不能超过100%

 

 

 

 

-1-2高水平学术论文(限填20篇,其中国内期刊论文不少于5篇,同一教师作为第一作者或通讯作者在本表最多填写5篇)

序号

论文名称

第一

作者

通讯

作者

发表年月

发表刊物名称

收录

类型

期刊影响因子

他引

次数

署名

单位数

单位署名情况

1

农村人力资源开发在解决三农问题中的作用分析

宋美丽

宋美丽

201203

经济纵横

CSSCI

0.754

10

0

第一作者单位

2

有限理性视角下城镇居民消费决策综合模型的理论构建——基于1979年—2010年省际动态面板数据的分析

徐会奇

徐会奇

201206

经济科学

CSSCI

1.283

3

3

第一作者单位

3

影响居民消费行为的不确定因素测量及其作用研究——基于中国农村省级面板数据的验证

徐会奇

徐会奇

201304

经济科学

CSSCI

1.283

3

3

第一作者单位

4

农村居民收入不确定性对消费的影响研究——基于灰色关联分析

徐会奇

徐会奇

201402

华东经济管理

CSSCI

0.627

3

2

第一作者单位

5

印象管理对中层管理者上下级关系的作用机制研究

吴启涛

吴启涛

201508

软科学

CSSCI

0.938

0

1

第一作者单位

6

人力资本结构效应及其差异化研究——以浙江和陕西经济增长之谜为例

王海宁

王海宁

201505

中国海洋大学学报(社会科学版)

其他论文

0.414

0

1

第一作者单位

7

传统贸易收支汇率理论的回顾与评析——简论美国贸易赤字产生的原因

王海宁

王海宁

201412

东方论坛

其他论文

0.075

0

1

第一作者单位

8

不同来源收入及不确定性对农村居民消费的影响研究

吴启涛

吴启涛

201412

东方论坛

其他论文

0.075

0

1

第一作者单位

9

基于ELES模型的中国农村居民消费结构动态研究

徐会奇

张羽

201506

开发研究

其他论文

0.377

0

1

第一作者单位

10

短视特征下的农村居民消费行为研究

谭宏业

徐会奇

201504

农业经济与管理

其他论文

0.367

1

1

通讯作者单位

11

基于收入综合因素的城乡居民消费行为比较研究

徐会奇

徐会奇

201507

商场现代化

其他论文

0.032

0

2

第一作者单位

12

我国城乡居民消费行为研究中的分歧及原因——基于文献综述

徐会奇

徐会奇

201401

南京审计学院学报

其他论文

0.699

1

1

第一作者单位

13

东部农村居民收入结构与增长问题研究——以山东省为例

徐会奇

徐会奇

201408

管理观察

其他论文

0

2

1

第一作者单位

14

基于网络化环境的旅游供应链构建研究

徐会奇

徐会奇

201303

商业研究

其他论文

0.504

8

2

所有作者同等贡献

15

基于散客市场的网络中间商旅游供应链构建研究

徐会奇

徐会奇

201310

商业研究

其他论文

0.504

2

2

第一作者单位

16

基于顾客价值的渠道迁徙行为初探

张雪平

徐会奇

201208

经营管理者

其他论文

0

1

1

通讯作者单位

17

Impact  of Procedural Characteristics on Justice Perceptions of Chinese Civil Service  Candidates

张延燕

张延燕

201504

Public Personnel Management.

SSCI

 

 

 

第一作者单位

18

When  is the leader’s creativity related to the followers’ creativity? Across-level  examination in China

 

吴启涛

2015

Management,  Policy and Practic

SSCI

 

 

 

通讯作者

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表限填在201211日至20151231日期间发表的代表性学术论文(仅统计类型为ArticleReviewLetter的论文),不能在多个一级学科重复填写;“表-1-1”中已填写的学术论文,本表不得再重复填写。

2.“收录类型”填写“SCISSCICSCDCSSCI”等,若某篇论文同时被多个数据库收录,“收录类型”栏中仅选择其中一种填写。

3.“他引次数”是指排除论文“第一作者自引”(引用论文的第一作者与被引论文的第一作者为同一人)后的被引次数(统计截止时间为材料填报截止时间);“期刊影响因子”为文章发表年度的期刊影响因子;国内期刊填写在CNKI(中国知网学术期刊网络总库)中、国外期刊填写在WoSWeb of Science)中的“期刊影响因子”和“他引次数”。

4.“单位署名情况”限填“第一作者单位、通讯作者单位、第一作者及通讯作者单位、所有作者同等贡献(仅限论文中明确标明所有作者同等贡献,或部分学科依惯例按字母顺序排列的情况)”。

 

-2出版专著

 

序号

著作名称

著作

类型

作者

出版社

出版

年月

ISBN

印数

(本)

是否入选文库

译本出版社

参与

单位数

本单位参与学科数

1

基于供需双方博弈的人力资本定价研究

袁颖

中国社会科学出版社

201403

978-7-516-1340-61

1000

 

11

11

2

中老年人口心理健康与社会劳动供给——基于人力资本视角的跨国研究

朱礼华

经济科学出版社

201407

978-7-514-1479-64

1500

 

12

11

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表限填201211日至20151231日期间出版的“著”,译著、编著、教学用书不计入内。

2.“印数”统计201211日至20151231日期间该专著印刷总数。

3.若专著入选“国家社科基金成果文库”,请在“是否入选文库”栏中填写“是”。

4.若被翻译为外文,请填写“译本出版社”,“译本”是指本人著作在本年度被国外知名出版社翻译成外文出版。

-3出版国家级规划教材

序号

教材名称

主要作者

出版

年月

出版单位

印数(本)

作者署名情况

本单位参与学科数

教材使用情况

(不超过100字)

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表限填201211日至20151231期间出版的“十二五”国家级规划教材,仅限第一作者单位填写。

2.“印数”统计20121120151231期间该教材的印刷总数。

3.“作者署名情况”限填“教材主编、系列教材总主编、系列教材分册主编”。

 

 

 

 

 

 

 

-4科研获奖

序号

奖励类别

获奖

等级

获奖项目名称

获奖人

证书编号

获奖

年度

参与单位数

本单位参与学科数

1

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表限填201211日至20151231日期间获得的科研奖励。

2.“奖励类别”栏中,限填“国家最高科学技术奖、自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖;教育部高校科研成果自然科学奖、教育部高校科研成果技术发明奖、教育部高校科研成果科技进步奖、教育部高校科研成果专利奖、教育部高校科研成果青年科学奖、教育部高校科研成果奖(人文社科);省级科研获奖(清单见附件2-2)、安全生产科技成果奖”。同一项目获得多项奖励的,请按以上顺序填写一种,不重复填写。

3.“获奖等级”填写“特等、一等、二等、三等”等;国家科技进步奖的获奖等级还可填写创新团队,教育部高校科研成果奖(人文社科)的获奖等级还可填写成果普及奖

4.“获奖年度”应与获奖证书名称或内容的年度表述一致,名称、内容中没有年度表述的以证书编号的年度信息为准,以上均无的以证书落款年度为准。

5.本表填写的所有奖励需提供证书或批文的复印件。

 

 

 

 

 


 
 

-5科研项目

-5-1国家级科研项目

序号

项目来源

项目类别

项目编号

项目名称

项目

负责人

项目开始年月

项目结束年月

项目合同总经费

(万元)

本单位本学科到账经费(万元)

本单位贡献度

1

国家社科基金

一般项目

11BGL035  

基于广义收入的提高居民消费能力长效机制研究

徐会奇

201106

201212

15

15

100%

2

国家社科基金中华学术外译项目

一般项目

14WKS004

《中国道路》(韩文版)

徐哲根

201412

201712

20

20

100%

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.“项目来源”限填“国家科技重大专项、国家973计划、国家863计划、国家科技支撑计划、国家软科学研究计划、科技基础性工作专项、国家自然科学基金、国家社会科学基金、全国教育科学规划课题、教育部人文社会科学研究项目”。

2.本表限填2012-2015年期间的在研科研项目(项目开始时间或结束时间应在统计时间段内)。

3.“项目类别”请按附件3-1要求填写。

4.“本单位本学科到账经费”填写本学科在统计时间段内(201211-20151231)从该项目实际获得并计入财务账目的经费,只统计国家级科研主管部门直接拨付给本单位的经费,不包含配套经费;到账经费若为外币,请按到账时汇率折算为人民币。

 

 

 

 

-5-2省部级及重要横向科研项目(限填50项,请选择到账经费较多的项目填写)

序号

项目来源

项目下达部门

(与批文公章一致)

项目类别

项目编号

项目名称

项目

负责人

项目开始年月

项目结束年月

项目合同总经费

(万元)

本单位本学科到账经费

(万元)

1

日本1基金

亚洲基金会

横向项目

2014106

东亚区域人力资源合作研究

徐哲根

2014

2016

15

15

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.“项目来源”栏中,填写“省部级及重要横向科研项目”,请填写项目名称;横向课题请在“项目来源”栏中填写合作单位名称。

      2.本表限填2012-2015年期间的在研科研项目(项目开始时间或结束时间应在统计时间段内)。

3.“项目类别”栏中,填写“重大项目、重点项目、面上项目、一般项目、青年项目”等。

4.“本单位本学科到账经费”填写本学科在统计时间段内(201211-20151231从该项目实际获得并计入财务账目的经费,不包含配套经费;到账经费若为外币,请按到账时汇率折算为人民币。

     

 

 


社会服务与学科声誉

-1学科简介

(填写本学科的定位与目标、优势与特色、人才培养目标、学科方向设置、国内外影响等,限填2000字。)

 

【工商管理】是否通过“ACE”认证

□通过AACSB认证

□通过CAMEA认证

□通过EQUIS认证

 

(1) 学科定位与目标

企业管理专业培养掌握管理学、经济学、营销管理、财务管理等方面的知识和实践经验,毕业后能在企业、事业单位及政府部门从事管理工作以及教学、科研工作的综合型管理人才。企业管理专业的学生不仅应具备深厚的企业战略、营销、财务、人事等管理的理论知识,系统掌握企业管理的技能与方法,而且还应具备国际化视野、创新意识、创造能力、创业精神、思辨精神和社会责任感的高端专业人才。

(2) 优势与特色

企业管理专业的最大优势与特色是与工商业实践联系密切。本学科点师生在追求学术创新的路上,一直注重与当地工商业实践紧密联系。先后为青岛市和山东省内很多企业提供研究和学术支持,同时从工商业企业的实践中获取丰富营养。本学科点的教师与海尔、海信、澳柯玛、红领、好事中、青岛港务等企业集团以各种方式进行了业务合作。半岛许多地区的企业数十次从本学科点获得企划和培训帮助,有效地推动了当地工商业的发展。

(3) 人才培养目标

企业管理专业的人才培养目标是:掌握管理学、经济学等方面的理论知识,毕业后能在企业、事业单位及政府部门从事管理、教学、科研工作的综合型管理人才。

(4) 学科方向设置

企业管理专业目前设置了2个具有比较优势和特色的学科研究方向:一是市场营销方向,该方向拥有教授1人、副教授5人、讲师4人;一是人力资源管理方向,该方向拥有教授1人、副教授4人、讲师4人。学科点师生先后在CSSCI期刊发表学术论文40余篇,在SCI期刊发表论文4篇,SSCI期刊发表论文2篇,各类核心期刊发表论文百余篇。获批国家社科基金课题3项,国外(美国和日本)资助研究项目2项。获取省部级科研奖项5项。在学术研究方面已经有了不错的表现和积累。

(5) 国内外影响

企业管理专业在国内外的影响主要体现在服务本地企业、毕业学生的就业质量。一方面,企业管理专业的教师与海尔、海信、澳柯玛、红领、好事中、青岛港务等企业集团以各种方式进行了业务合作,有效地推动了当地工商业的发展。另一方面,从专业开办之日起,累计毕业103名硕士研究生,其中先后有10人分别考取清华大学、南开大学、南京大学、中国人民大学、同济大学、中国社会科学院等顶尖大学和研究院的博士,1人赴美留学。这些学生博士毕业后分别成为北京、广州、青岛、南京等一些高校的教师。

 

 

 

-2 社会服务贡献

 

-2-1社会服务与贡献概述(限填500字)

简要介绍学科如何发挥自身优势,以人才培养、科学研究为依托,有目的、有计划、有组织地提供一系列服务经济、政治、文化、社会和生态文明建设并取得成效的总体情况,具体可包括但不限于以下内容:推动科技成果转化,服务地方经济建设;举办重要学术会议,创办学术期刊,引领学术发展;推进科学普及,承担社会公共服务;发挥智库作用,为制订政策法规、发展规划、行业标准提供咨询建议并获得采纳等。

 

企业管理专业专任教师除了积极参与政府部门、企业培训等社会服务工作外,最大的特点在于学科建设中高度重视理论研究和实践案例开发的结合,聚焦于原创管理案例开发。自教育部将百优案例正式纳入第三轮学科评估指标体系以来,进一步提倡案例开发。通过多人次选送教师参加全国性案例教学培训班,提升了教师的案例开发和教学水平。已经有8个原创案例正式入选中国管理案例共享中心案例库,其中两项案例被评为百优案例。三项案例获得中国管理案例共享中心案例大赛一等奖、三等奖和优秀奖。其中获得一等奖的《周惠敏:人生历练的历程》是全国唯一的一等奖。学科点开发的原创案例不仅在企业管理硕士专业课程教学中得到使用,而且在全国及地区各层次管理者培训中广泛应用,企业管理硕士点在原创案例开发和教学方面在全国管理学教育领域产生了一定的影响力。

另一方面,专任教师积极参与了多个政府部门、企业培训等社会服务工作。自硕士点成立以来,教师们先后主持或参与了日本1基金提供的东亚区域人力资源合作研究(中方主持)、青岛市科技局委托项目、青岛市社科规划项目、青岛市软科学项目、《济宁市十三五科技发展战略规划》、《淄博市区域创新中心建设对策》等,为地方经济、社会、科技发展作出了重要的作用和贡献。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-2-2社会服务典型案例(限填4个案例,每个案例限填800字)

填写能够反映本学科在社会服务方面贡献的典型案例(案例取得成效或产生影响的时间应在201211日至20151231期间),应说明本学科通过何种方法和途径服务社会,服务的行业和地域范围以及取得了哪些主要成果和实质性贡献。

 

案例一

青岛量食电子信息有限公司社会实践

 

 

研究生二年级刘佳同学的研究方向为市场营销,经导师推荐,于20163月参加了王虓博士的归国创业项目,主要负责产品买方市场的研究,制定相关的营销方案。参加课外研究项目,可以将学术上的研究与实际中的需求联系到一起,更有助于对市场营销专业的理解。“纸上得来终觉浅、觉知此事要躬行”,对市场、顾客的研究,仅仅停留在书本上是远远不够的。在两个月的团队工作中,王佳对王虓博士研发的智能餐饮系统有了深入了解,并对智能餐厅新型行业也有了一定的了解,根据产品的特点,刘佳制定了针对校园、机关及企业为销售对象的营销方案,再根据其他成员的建议及王博士的指点,对初步方案进行了整改,现已开始使用。在全团队成员的努力下,团队与青岛市某一学校建立了合作关系,与青岛市某家机构建立了意向合作关系,而在针对产品的市场调查中,大多数人对这种智能餐饮管理系统都表示很有兴趣,也很想尝试一下,对产品的未来,全团队成员都很有信心。

刘佳同学参与归国创业项目,一方面为自身的成长提供了丰富的经历和经验,另一方面也彰显了企业管理专业培养的学生的素质和能力。

王虓博士的归国创业项目简介

王虓博士,有着近15年的日本留学、工作的经历,凭借自己在国外积累的技术与国内市场需求的研究,自主研发出一套智能餐饮管理系统。并获得两项使用新型、一项软件著作权、一项专利权。产品的研发阶段初步完成,二代产品也已上市使用,产品是由智能结算台、菜品管理系统、手机APP三大部分组成,帮助餐厅解决用餐拥挤、人工结算出错、食物浪费等实际问题,也为就餐者制定个性饮食档案,记录饮食信息并推送饮食建议。此项目受到组织机构的认可,获得“青岛市创新创业领军人才项目”的称号,并被多家电视台采访报道过。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

案例二

研究生王海波积极参加市南区民政局开展的社会组织评估活动

 

研究生二年级王海波同学于2015年积极参与了青岛市市南区民政局与青岛贝特姆大数据研究院合作开展的社会组织评估活动,并取得完满成功。

随着社会经济的快速发展,社会组织的地位和作用越来越突出,它是社会建设的主体,是衔接政府、社会和市场的桥梁纽带,是激发社会活力,促进社会和谐的重要力量。特别是在促进经济发展,参与社会管理和公共服务,发展民主政治等方面发挥着重要的不可替代作用。但是,应该看到,当前一些社会组织的法人治理存在组织机构不健全、章程虚置、民主化运行程度不高、治理规则供给不足等诸多问题,就是自己协会的《章程》也难以遵守。部分的社会组织缺乏社会管理和经验,作为企业管理专业的研究生,我认为很多社会组织缺乏管理学的理论学习,尤其是内部的管理。虽然社会组织的性质与企业并不相同(社会组织是相对于政党、政府、企业等传统组织形态之外、被称为“第三部门”的各类民间性社会组织,主要包括社会团体、基金会、民办非企业单位、社会中介组织以及社区活动团队。)但是从根本上,社会组织与企业的管理存在太多的相似性,他们的管理都需要管理学的指导和规范。

管理学是指在特定的环境下,管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能,整合组织的各项资源,实现组织既定目标的活动过程。所以经过此次评估,社会组织应该从以下几方面进行更好的管理:

  制定组织发展规划

  构建并不断完善组织机构

  培育并整合组织人力资源

  档案、证章管理

  财务资产管理

  决策管理

社会组织应该建立一套严密、规范、完备的从日常事务到财物资产、人才资源、决策和社会资源等方面的规章制度和规则,采取规范透明、业绩评估、自我加压和责任追究等强有力的管理措施,创造有利于社会组织生存发展的良好环境,保障社会组织的规范、有序、高效运转。而这些都需要管理学的指导。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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  版权所有: 青岛大学商学院市场学系